虽然完成书面作业可能很困难,但大多数学生会非常乐意写十几个家庭作业来代替一次考试。 很难想象大学生活的另一个方面会被鄙视——而且是有充分理由的。 然而,究竟是什么让考试如此糟糕? 为什么学生这么怕他们? 为什么把你的课外时间花在做会计作业,比在你指定的大学时间内参加考试感觉更好? 在本文中,我们将对其进行研究并尝试回答这个问题。
1. 考试有时间限制
关于考试的最讨厌的事情之一是它们只给你非常有限的时间来完成你的任务。 通常,您的时间不超过几个小时。 在那段时间里,你必须熟悉所有的任务,决定你应该首先解决哪些任务,记住你应该如何解决这个或那种问题,等等。 通常,分配给考试的时间几乎不足以让普通学生完成所有作业——以防万一一切顺利。 如果你在某处绊倒或忘记如何做某事,你很容易失去动力,失去按时完成所有事情的机会。 所有这些都会产生压力; 即使是那些在解决数学问题方面毫无困难的学生,也会因为纯粹的紧张而开始犯错误。
2. 没有机会寻求帮助
当你参加考试时,你完全靠自己。 没有人可以帮助你。 这并不意味着大多数学生只是四处走动并说,“做我的任务” 对于他们在做作业时认识的每个人。 寻求帮助的可能性非常重要。 也许你总是自己做所有的功课,从不寻求帮助。 尽管如此,您总是只需点击一下即可上网查找某些内容:一些与您的主题相关的统计数据,您处理这种编程困难的方式,您无法正确理解的历史人物的名字。 你可能永远不会利用这些机会,但你拥有它们,它会创造一种自信和安全感。 当你参加考试时,除了你的记忆力,你什么都没有,而且常常觉得记忆力不足。
3. 考试给了很多作弊的机会
尽管多年来采取了多项措施来防止它并惩罚那些采取这种策略的人,但作弊仍然是一个主要问题。 考试的本质使其成为一种可行的方法,许多学生并没有为考试做太多的修改,而是他们开发了在考试期间作弊的方法。 当有这样一种廉价而有效的替代实际学习的方法时,很明显系统出了问题。
4. 学生为了考试而不是为了知识而学习
考试本身就是一种人为的结构,旨在评估学生对某一学科的掌握情况。 它本身没有任何意义或价值。 然而,考试目前在我们的教育系统中占据中心位置。 各个学术水平的学生学习不是为了获取知识和为现实世界的挑战做准备,而是为了更好地参加考试而学习。 结果,在他们在学校和大学度过的所有岁月中,他们努力在与现实生活中的挑战和问题无关的事情上变得更好。
5. 考试首先是对记忆力的考验
考试采用什么形式以及我们谈论的是什么学科都无关紧要。 根据定义,它主要是对记忆力的测试,而不是一个人的分析能力、创造力或对主题的实际理解。 只要你能像在教科书中读到的那样重复事实、规则和原则,就可以了。 你是否理解你所读的内容并不重要。 事实上,许多学生会在考试前几天或几周“阅读”考试信息,然后将这些信息塞进脑海中,以便通过考试。 不用说,这种学习方法意味着大部分信息会在考试后的几天或几周内被迅速遗忘,因为他们觉得自己不再需要这些信息。
6. 考试会产生很多不必要的压力
即使我们暂时忽略压力和紧张如何影响考试本身的表现,它们也会影响学生的整体生活。 考试往往在一个人的学术评估中发挥着巨大的作用。 你可能整个学期都努力学习,取得好成绩,完成所有课堂和家庭作业,但你的最终成绩是由在考场中的几个小时决定的,这与你迄今为止所做的一切完全无关。 这不仅仅是压力。 这也令人沮丧和沮丧。 如果所有这些都可以在瞬间取消,为什么还要费心做所有这些作业并首先在课堂上集中注意力呢?
总而言之,课程作业更能反映学生的技能、能力和随着时间的推移而取得的进步。 当然,它也有其缺点——例如,教授不能确定学生自己是否完成了 Java 作业,但也无法确定他/她是否通过了考试而没有作弊。 总而言之,随着时间的推移,结果显示出来,如多项作业、一个人在课堂上的活动和参与项目所证明的那样,可以更准确地描述一个人的能力。
然而,取消考试并不是一个解决方案——某种形式的系统必须到位,而且它们有其积极的一面。 例如,他们教我们如何在压力下解决问题。 他们现在的问题是我们对他们的重视程度——如果我们停止围绕考试建立整个教育体系,他们将失去许多消极方面。
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