筆記課題に取り組むのは難しいかもしれませんが、ほとんどの学生は、XNUMXつの試験の代わりにXNUMXの宿題を書いて喜んでいます。 軽蔑されるような大学生活の別の側面を想像するのは難しいです-そして正当な理由があります。 しかし、何が試験をそれほど悪くしているのでしょうか? なぜ学生は彼らをとても恐れているのですか? 学校に行っていない時間を、たとえば会計の割り当てに費やすことが、指定された大学の時間に試験を受けるよりも好ましいと感じるのはなぜですか? この記事では、それを調べて、この質問に答えようとします。
1. 試験は時間制限があります
試験で最も嫌われることのXNUMXつは、タスクを完了するための時間が非常に限られていることです。 通常、あなたの時間は数時間以内に制限されています。 その期間中、あなたはすべての課題に精通し、最初にどの課題に取り組むべきかを決定し、この問題またはその種の問題をどのように解決することになっているのかを覚えておく必要があります。 通常、試験に割り当てられた時間は、すべてがスムーズに進む場合に備えて、平均的な学生がすべての課題を完了するのにかろうじて十分です。 どこかでつまずいたり、何かをする方法を忘れたりすると、勢いを失い、すべてを時間どおりに完了する機会を失う可能性があります。 これはすべてストレスを生み出します。 数学の問題を問題なく解決できる生徒でさえ、まったくの緊張から間違いを犯し始めます。
2. 助けを求めるチャンスはありません
あなたが試験を受けるとき、あなたは完全にあなた自身です。 あなたを助ける人は誰もいません。 ほとんどの学生がただ歩き回ってこう言うという意味ではありません。私の割り当てを行います」宿題をするときに知っているすべての人に。 重要な支援を求めることは非常に可能性があります。 たぶん、あなたはいつも自分ですべての宿題をし、助けを求めることは決してありません。 それにもかかわらず、あなたは常にオンラインにアクセスして何かを検索することから離れています:あなたのトピックに関連するいくつかの統計、このプログラミングの難しさを進める方法、あなたが正しく理解できない歴史上の人物の名前。 あなたはこれらの機会を決して利用しないかもしれませんが、あなたはそれらを持っています、そしてそれは自信と安心感を生み出します。 あなたが試験を受けるとき、あなたはあなたの記憶しか持っておらず、それはしばしばひどく不十分であると感じます。
3. 試験は不正行為の機会をたくさん与えます
それを防ぎ、そのような戦術に訴える人々を罰するために何年にもわたって取られた複数の努力にもかかわらず、不正行為は引き続き大きな問題です。 試験の性質上、それは実行可能なアプローチであり、多くの学生は、試験中にカンニングする方法を開発するため、試験の改訂をあまり行いません。 実際に勉強する代わりにこんなに安くて効果的な方法があるとしたら、システムに何か問題があるのは明らかです。
4. 学生は知識のためではなく、試験のために勉強します
試験は、それ自体、特定の分野の学生の把握を評価することを目的とした人工的な構成に他なりません。 それ自体には意味も価値もありません。 それにもかかわらず、試験は現在、私たちの教育システムの中心的な位置を占めています。 すべての学問レベルの学生は、試験を受けるのが上手になるように勉強するので、知識を習得し、現実の課題に備えるためにそれほど勉強しません。 その結果、彼らは学校や大学で過ごすすべての年を通して、現実の課題や問題とは何の関係もない何かでより良くなるために働いています。
5. 試験は何よりもまず記憶力のテストです
試験の形式や私たちが話している分野は関係ありません。 それは、定義上、分析スキル、創造性、または主題の実際の理解ではなく、主に記憶のテストです。 教科書で読んだように事実、規則、原則を繰り返すことができる限り、あなたは大丈夫です。 読んだ内容を理解しているかどうかは関係ありません。 実際、多くの学生は、受験する数日または数週間前に試験を「読み上げ」、合格できるように情報を頭に詰め込んでいます。 言うまでもなく、この学習へのアプローチは、この情報のほとんどが、試験の数日後または数週間後に、もはや必要ないと感じているため、すぐに忘れられることを意味します。
6. 試験は多くの不必要なストレスを生み出します
ストレスや緊張が試験自体の成績にどのように影響するかを少しの間無視しても、それは学生の生活全般にも影響を及ぼします。 試験は、学業評価において大きな役割を果たす傾向があります。 あなたは学期を通して一生懸命働き、良い成績を取り、すべてのクラスと宿題を完了するかもしれません、それでもあなたの最終結果はあなたがこれまでにしたことすべてとは完全に無関係な試験会場で数時間によって決定されます。 ストレスだけではありません。 それはまた、意欲をそそり、落胆させます。 すべてを一瞬でキャンセルできるのに、そもそもクラスでこれらすべての課題をこなし、注意を払うのはなぜですか?
全体として、コースワークは、学生のスキル、能力、および時間の経過とともに行われた進歩を反映するのにはるかに優れています。 もちろん、これには欠点があります。たとえば、教授は、学生が自分でJavaの課題を完了したかどうかを確認できませんが、不正行為をせずに試験に合格したかどうかを確認することもできません。 すべてを語り終えると、複数の課題、クラスでの活動、プロジェクトへの参加によって示されるように、時間の経過とともに示される結果は、自分の能力のはるかに正確な図を提供します。
ただし、試験を廃止することはほとんど解決策ではありません。ある種の正式なシステムを導入する必要があり、試験には良い点があります。 たとえば、彼らは私たちに圧力の下で問題を解決する方法を教えてくれます。 現在彼らに悪いのは、私たちが彼らを重視していることです。試験を中心に教育システム全体を構築するのをやめると、彼らは多くの否定的な側面を失うことになります。
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