Hoy en día, la búsqueda de nuevas formas y métodos para organizar el aprendizaje de los estudiantes es un verdadero desafío. En el proceso de creación de una nueva forma de aprendizaje, como lecciones no estándar o sus elementos individuales, el docente debe olvidar los patrones habituales, idear y ofrecer nuevas opciones de enseñanza que interesen a los estudiantes, atraigan su atención, intensifiquen las actividades, hacerles pensar, buscar, actuar y aceptar decisiones importantes.
¿Cómo hacerlo de la mejor manera? Qué planes de lecciones y actividades para maestros será interesante e informativo para los estudiantes? Hemos preparado una selección de ideas para lecciones no estándar que son convenientes para implementar tanto en persona como de forma remota.
1. Cuestionario
Un cuestionario generalmente se lleva a cabo en la etapa de evaluación del conocimiento práctico y teórico de los estudiantes. Los cuestionarios pueden ser tradicionales (preguntas y respuestas) o inspirados en programas de televisión populares como "¿Quién quiere ser millonario?". El número de preguntas en el cuestionario debe determinarse de antemano. Por ejemplo, los estudiantes se dividen en tres equipos, cada uno de los cuales el maestro asigna tareas sobre el tema de la lección. El juego consta de 5 etapas:
- Palabra introductoria del maestro;
- Calentando;
- Dar instrucciones finales: el profesor informa a los alumnos sobre el tiempo para pensar la pregunta y el número de puntos por la respuesta correcta;
- Jugando el juego;
- Resumiendo.
Dependiendo del nivel de la clase, pueden ser tanto simples como complejos. Si son simples, no se realiza la evaluación, pero hay que agradecer a los niños su participación activa.
2. Lección de pie
Tal lección se puede llevar a cabo en forma de competiciones entre equipos. Las etapas de la lección pueden incluir calentamiento, fase de grupos y competiciones entre capitanes. Al comienzo de la lección, cada equipo elige un nombre de equipo (preferiblemente basado en el tema de la lección) y un capitán. También se debe invitar a un jurado a la clase para evaluar cada etapa de la lección. Las preguntas y tareas deben ser informativas, educativas e interesantes. Por ejemplo, la lección puede verse así:
- Dar una tarea de casa a los equipos;
- Calentando. Los equipos se hacen preguntas unos a otros;
- Los miembros de cada equipo realizan 3-4 tareas en el tablero;
- Tareas de los capitanes de equipo;
- Resumiendo.
3. Lección de cuento de hadas
Una lección tan poco convencional es apropiada para llevar a cabo en la etapa de generalización del material estudiado. Se pueden tomar como base los cuentos de cualquier escritor. Como en los cuentos de hadas, tal lección debe tener caracteres positivos y negativos. Tiene que haber una trama: un problema a resolver, una situación insólita o un misterio. La siguiente etapa es el desarrollo de la trama, donde siempre hay una lucha entre el bien y el mal, disputas, superación de dificultades, etc. Durante esta etapa, los niños responden las preguntas del maestro sobre el material estudiado. La lección del cuento de hadas termina con una solución: la victoria del bien sobre el mal o el conocimiento sobre la ignorancia.
4. Debates
La tarea clave de este tipo de actividad es enseñar a los niños a probar su opinión con la ayuda de argumentos sólidos. Las principales habilidades que se desarrollan en este caso son la capacidad de escuchar y escuchar y expresar claramente sus pensamientos. Por ejemplo, en una lección de literatura, los niños se sientan en círculo para hablar sobre el protagonista del libro. Cada alumno, antes de expresar su punto de vista, debe comentar el punto de vista del alumno anterior, utilizando el siguiente esquema:
- Yo creo eso…
- Yo (no) estoy de acuerdo con la opinión, porque…
- En mi opinión…
- No estoy del todo de acuerdo con la opinión…, porque…
5. Lección de viaje
La lección se lleva a cabo en forma de un viaje imaginario. Las etapas de tal lección son paradas en el camino. El guía puede ser un maestro o un estudiante pre-entrenado. A los estudiantes se les ofrecen tareas sobre el tema de la lección, luego los niños eligen transporte imaginario, equipo, ropa, todo lo que necesita para viajar.
6. Lección-reunión
Se invita a este tipo de lección a un escritor, científico, viajero, médico u otro especialista. La elección del invitado depende del tema que estén estudiando los estudiantes. En la víspera de la reunión con el invitado, los estudiantes deben preparar las preguntas que más les interesen.
7. Conferencia
Este tipo de lección tiene más demanda en la escuela secundaria. Los niños son informados sobre el tema de la conferencia con anticipación, la clase se divide en grupos, cada uno de los cuales recibe un tema para la preparación de un informe con una presentación multimedia.
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