Während die Arbeit an schriftlichen Aufgaben schwierig sein kann, würden die meisten Schüler mehr als glücklich sein, ein Dutzend Hausaufgaben anstelle einer einzigen Prüfung zu schreiben. Es ist schwer vorstellbar, dass ein anderer Aspekt des College-Lebens so verachtet wird – und das aus gutem Grund. Aber was genau macht Prüfungen so schlecht? Warum haben die Schüler solche Angst vor ihnen? Warum fühlt es sich für Sie besser an, Ihre Zeit außerhalb der Schule damit zu verbringen, an einer Buchhaltungsaufgabe zu arbeiten, als während Ihrer festgelegten Studienzeiten eine Prüfung abzulegen? In diesem Artikel werden wir uns damit befassen und versuchen, diese Frage zu beantworten.
1. Prüfungen sind zeitlich begrenzt
Eines der am meisten gehassten Dinge an Prüfungen ist, dass sie Ihnen nur eine sehr begrenzte Zeit geben, um Ihre Aufgaben zu erledigen. Normalerweise ist Ihre Zeit auf nicht mehr als ein paar Stunden begrenzt. In dieser Zeit müssen Sie sich mit allen Aufgaben vertraut machen, entscheiden, welche Sie besser zuerst angehen sollten, sich merken, wie Sie dieses oder jenes Problem lösen sollen, und so weiter. Normalerweise reicht die für Prüfungen vorgesehene Zeit für einen durchschnittlichen Studenten kaum aus, um alle Aufgaben zu erledigen – falls alles reibungslos verläuft. Wenn Sie irgendwo stolpern oder vergessen, wie man etwas macht, können Sie leicht den Schwung verlieren und die Gelegenheit verpassen, alles rechtzeitig fertigzustellen. All dies erzeugt Stress; Selbst diejenigen Schüler, die keine Probleme haben, ihre Matheaufgaben zu lösen, beginnen aus purer Nervosität, Fehler zu machen.
2. Es gibt keine Chance, um Hilfe zu bitten
Wenn Sie eine Prüfung ablegen, sind Sie völlig auf sich allein gestellt. Es gibt niemanden, der dir hilft. Das bedeutet nicht, dass die meisten Studenten einfach herumgehen und sagen: „Erledige meine Aufgaben“ an alle, die sie kennen, wenn sie an ihren Hausaufgaben arbeiten. Es ist die Möglichkeit, um Hilfe zu bitten, die zählt. Vielleicht machst du deine Hausaufgaben immer alleine und bittest nie um Hilfe. Trotzdem sind Sie immer nur einen Klick davon entfernt, online etwas nachzuschlagen: ein paar Statistiken zu Ihrem Thema, wie Sie bei dieser Programmierschwierigkeit vorgehen, den Namen einer historischen Persönlichkeit, den Sie einfach nicht richtig finden. Sie werden diese Möglichkeiten vielleicht nie nutzen, aber Sie haben sie, und das schafft ein Gefühl von Vertrauen und Sicherheit. Wenn Sie eine Prüfung ablegen, haben Sie nichts als Ihr Gedächtnis, und es fühlt sich oft erschreckend unzureichend an.
3. Prüfungen bieten reichlich Gelegenheit zum Schummeln
Trotz zahlreicher Bemühungen, die im Laufe der Jahre unternommen wurden, um dies zu verhindern und diejenigen zu bestrafen, die auf solche Taktiken zurückgreifen, bleibt Betrug weiterhin ein großes Problem. Die Natur von Prüfungen macht es zu einem praktikablen Ansatz, und viele Studenten wiederholen nicht so sehr für Prüfungen, sondern entwickeln Methoden, um während dieser zu schummeln. Wenn es eine so günstige und effektive Alternative zum eigentlichen Studium gibt, ist es offensichtlich, dass etwas mit dem System nicht stimmt.
4. Studenten lernen für Prüfungen, nicht für Wissen
Eine Prüfung an und für sich ist nichts anderes als ein künstliches Konstrukt, das darauf abzielt, das Verständnis der Schüler für eine bestimmte Disziplin zu bewerten. Es hat keinen eigenen Sinn oder Wert. Dennoch nehmen Prüfungen derzeit eine zentrale Stellung in unserem Bildungssystem ein. Studenten auf allen akademischen Ebenen lernen nicht so sehr, um sich Wissen anzueignen und sich auf Herausforderungen der realen Welt vorzubereiten, sondern um besser darin zu werden, Prüfungen abzulegen. Infolgedessen arbeiten sie in all den Jahren, die sie in der Schule und im College verbringen, daran, in etwas besser zu werden, das nichts mit realen Herausforderungen und Problemen zu tun hat.
5. Prüfungen sind in erster Linie ein Gedächtnistest
Dabei spielt es keine Rolle, welche Form eine Prüfung hat und von welcher Disziplin wir sprechen. Per Definition ist es eher ein Test des Gedächtnisses als der eigenen analytischen Fähigkeiten, Kreativität oder des tatsächlichen Verständnisses des Themas. Solange Sie die Fakten, Regeln und Prinzipien so wiederholen können, wie Sie sie in einem Lehrbuch gelesen haben, ist alles in Ordnung. Es spielt keine Rolle, ob Sie verstehen, was Sie gelesen haben. Tatsächlich „lesen“ sich viele Studenten einige Tage oder Wochen vor der Prüfung für ihre Prüfungen „vor und stopfen sich die Informationen in den Kopf, nur damit sie bestehen können. Natürlich führt diese Art des Lernens dazu, dass die meisten dieser Informationen einige Tage oder Wochen nach der Prüfung schnell vergessen sind, da sie das Gefühl haben, sie nicht mehr zu benötigen.
6. Prüfungen erzeugen viel unnötigen Stress
Auch wenn wir für eine Minute davon absehen, wie sich Stress und Nervosität auf die Prüfungsleistung per se auswirken, beeinflussen sie doch auch das Studentenleben im Allgemeinen. Prüfungen spielen in der Regel eine enorme Rolle bei der akademischen Bewertung. Sie können während eines Semesters hart arbeiten, gute Noten bekommen, alle Ihre Klassen- und Hausaufgaben erledigen, und doch werden Ihre Endergebnisse von ein paar Stunden in einem Prüfungssaal bestimmt, der völlig unabhängig von allem ist, was Sie bisher getan haben. Es ist nicht nur stressig; es ist auch demotivierend und entmutigend. Warum sollten Sie sich überhaupt die Mühe machen, all diese Aufgaben zu erledigen und im Unterricht aufzupassen, wenn alles sofort storniert werden kann?
Alles in allem ist die Kursarbeit viel besser darin, die Fähigkeiten, Fähigkeiten und Fortschritte des Schülers widerzuspiegeln, die im Laufe der Zeit gemacht wurden. Es hat natürlich seine Nachteile – zum Beispiel kann ein Professor nicht sicher sein, dass der Student diese Java-Aufgabe selbst erledigt hat, aber es ist auch nicht möglich, sicher zu sein, ob er/sie eine Prüfung bestanden hat, ohne zu schummeln. Letztendlich vermitteln die Ergebnisse, die man im Laufe der Zeit zeigt, wie sie durch mehrere Aufgaben, die eigene Aktivität im Unterricht und die Teilnahme an Projekten gezeigt werden, ein viel genaueres Bild der eigenen Fähigkeiten.
Die Abschaffung von Prüfungen ist jedoch kaum eine Lösung – es muss ein formales System geben, und sie haben ihre Vorteile. Sie lehren uns zum Beispiel, wie man Probleme unter Druck löst. Was derzeit nicht stimmt, ist die Bedeutung, die wir ihnen beimessen – wenn wir aufhören, das gesamte Bildungssystem auf Prüfungen aufzubauen, werden sie viele ihrer negativen Aspekte verlieren.
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