Heutzutage ist die Suche nach neuen Formen und Methoden zur Organisation des studentischen Lernens eine echte Herausforderung. Bei der Schaffung einer neuen Lernform wie atypischem Unterricht oder seinen einzelnen Elementen muss der Lehrer die üblichen Muster vergessen, neue Unterrichtsmöglichkeiten erfinden und anbieten, die die Schüler interessieren, ihre Aufmerksamkeit erregen, die Aktivitäten intensivieren, Lassen Sie sie denken, suchen, handeln und wichtige Entscheidungen akzeptieren.
Wie macht man es am besten? Was Unterrichtspläne und Aktivitäten für Lehrer wird für Studenten interessant und informativ sein? Wir haben eine Auswahl an Ideen für Nicht-Standard-Unterricht vorbereitet, die bequem sowohl persönlich als auch aus der Ferne umgesetzt werden können.
1. Quiz
Ein Quiz wird normalerweise in der Bewertungsphase des praktischen und theoretischen Wissens der Studenten durchgeführt. Quizze können sowohl traditionell (Frage-und-Antwort) als auch von beliebten Fernsehsendungen wie „Wer wird Millionär?“ inspiriert sein. Die Anzahl der Fragen im Quiz muss im Voraus festgelegt werden. Beispielsweise werden die Schüler in drei Teams eingeteilt, denen jeweils der Lehrer Hausaufgaben zum Thema der Unterrichtsstunde gibt. Das Spiel besteht aus 5 Phasen:
- Einleitendes Wort des Lehrers;
- Aufwärmen;
- Abschließende Anweisungen geben: Der Lehrer informiert die Schüler über die Bedenkzeit für die Frage und die Punktzahl für die richtige Antwort;
- Das Spiel spielen;
- Zusammenfassen.
Je nach Niveau der Klasse können sie sowohl einfach als auch komplex sein. Wenn sie einfach sind, wird die Bewertung nicht durchgeführt, aber Sie müssen den Kindern für ihre aktive Teilnahme danken.
2. Standup-Lektion
Eine solche Lektion kann in Form von Wettbewerben zwischen Teams durchgeführt werden. Die Phasen des Unterrichts können Aufwärmen, Gruppenphase und Wettbewerbe zwischen Kapitänen umfassen. Zu Beginn der Unterrichtsstunde wählt jedes Team einen Teamnamen (vorzugsweise basierend auf dem Unterrichtsthema) und einen Kapitän. Eine Jury sollte auch in die Klasse eingeladen werden, um jede Stufe der Lektion zu bewerten. Fragen und Aufgaben sollten informativ, lehrreich und interessant sein. Die Lektion könnte beispielsweise so aussehen:
- Den Teams eine Hausaufgabe geben;
- Aufwärmen. Teams stellen sich gegenseitig Fragen;
- Die Mitglieder jedes Teams erledigen 3-4 Aufgaben am Board;
- Aufgaben für Mannschaftskapitäne;
- Zusammenfassen.
3. Märchenstunde
Solch eine unkonventionelle Lektion ist geeignet, um in der Verallgemeinerungsphase des studierten Materials durchgeführt zu werden. Geschichten eines beliebigen Schriftstellers können als Grundlage genommen werden. Wie im Märchen sollte eine solche Lektion positive und negative Charaktere haben. Es muss eine Handlung geben: ein zu lösendes Problem, eine ungewöhnliche Situation oder ein Mysterium. Die nächste Phase ist die Entwicklung der Handlung, in der es immer einen Kampf zwischen Gut und Böse, Streitigkeiten, die Überwindung von Schwierigkeiten usw. gibt. In dieser Phase beantworten die Kinder die Fragen des Lehrers zum studierten Material. Die Märchenstunde endet mit einer Lösung: dem Sieg des Guten über das Böse oder des Wissens über die Unwissenheit.
4. Debatten
Die Hauptaufgabe dieser Art von Aktivität besteht darin, Kindern beizubringen, ihre Meinung mit Hilfe starker Argumente zu beweisen. Die wichtigsten Fähigkeiten, die in diesem Fall entwickelt werden, sind die Fähigkeit zuzuhören und zu hören und ihre Gedanken klar auszudrücken. Zum Beispiel sitzen Kinder in einer Literaturstunde im Kreis, um über den Protagonisten des Buches zu diskutieren. Jeder Schüler muss, bevor er seinen Standpunkt äußert, den Standpunkt des vorherigen Schülers anhand des folgenden Schemas kommentieren:
- Ich glaube das…
- Ich stimme der Meinung (nicht) zu, weil …
- Meiner Meinung nach …
- Ich teile die Meinung nicht ganz …, weil …
5. Reisestunde
Die Lektion wird in Form einer imaginären Reise durchgeführt. Die Stationen einer solchen Lektion sind Stationen auf dem Weg. Der Führer kann ein Lehrer oder ein vortrainierter Schüler sein. Den Schülern werden Aufgaben zum Thema des Unterrichts angeboten, dann wählen die Kinder imaginäre Verkehrsmittel, Ausrüstung, Kleidung – alles, was man zum Reisen braucht.
6. Unterrichtstreffen
Ein Schriftsteller, Wissenschaftler, Reisender, Arzt oder ein anderer Spezialist wird zu dieser Art von Unterricht eingeladen. Die Wahl des Gastes hängt davon ab, welches Thema die Studenten studieren. Am Vorabend des Treffens mit dem Gast sollten die Schüler Fragen vorbereiten, die sie am meisten interessieren.
7. Konferenz
Diese Art von Unterricht ist in der High School am gefragtesten. Die Kinder werden vorab über das Thema der Konferenz informiert, die Klasse wird in Gruppen eingeteilt, die jeweils ein Thema zur Erstellung eines Berichts mit Multimedia-Präsentation erhalten.
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