Седем начина да направите урок интересен за учениците

Днес търсенето на нови форми и методи за организиране на обучението на учениците е истинско предизвикателство. В процеса на създаване на нова форма на обучение като нестандартни уроци или отделни негови елементи, учителят трябва да забрави обичайните модели, да измисли и предложи нови възможности за обучение, които биха заинтересували учениците, привличали вниманието им, интензифицирали дейностите, кара ги да мислят, да търсят, да действат и да приемат важни решения.

Как да го направя по най-добрия начин? Какво планове за уроци и дейности за учители ще бъде интересно и информативно за учениците? Подготвили сме селекция от идеи за нестандартни уроци, които са удобни за изпълнение както лично, така и дистанционно.

1. Тест

Викторина обикновено се провежда на етапа на оценяване на практическите и теоретичните знания на учениците. Викторините могат да бъдат както традиционни (въпроси и отговори), така и вдъхновени от популярни телевизионни предавания като „Кой иска да бъде милионер?“. Броят на въпросите във викторината трябва да бъде определен предварително. Например учениците са разделени на три отбора, всеки от които учителят дава домашна работа по темата на урока. Играта се състои от 5 етапа:

1. Встъпително слово на учителя;
2. Загрявам;
3. Даване на крайни указания: учителят информира учениците за времето за обмисляне на въпроса и броя точки за верния отговор;
4. Игра на играта;
5. Обобщаване.

В зависимост от нивото на класа те могат да бъдат както прости, така и сложни. Ако са прости, оценката не се извършва, но трябва да благодарите на децата за активното им участие.

2. Стендъп урок

Такъв урок може да се проведе под формата на състезания между отбори. Етапите на урока могат да включват загряване, групова фаза и състезания между капитани. В началото на урока всеки отбор избира име на отбор (за предпочитане въз основа на темата на урока) и капитан. В класа трябва да бъде поканено и жури, което да оцени всеки етап от урока. Въпросите и задачите трябва да са информативни, образователни и интересни. Например урокът може да изглежда така:

• Даване на домашна задача на отборите;
• Загрявам. Екипите си задават въпроси;
• Членовете на всеки отбор изпълняват 3-4 задачи на дъската;
• Задачи за капитани на отбори;
• Обобщаване.

3. Урок по приказка

Такъв нетрадиционен урок е подходящ за провеждане на етапа на обобщение на изучавания материал. За основа могат да се вземат разкази на всеки писател. Както в приказките, такъв урок трябва да има положителни и отрицателни герои. Трябва да има сюжет: проблем за решаване, необичайна ситуация или мистерия. Следващият етап е развитието на сюжета, където винаги има борба между доброто и злото, спорове, преодоляване на трудности и пр. През този етап децата отговарят на въпросите на учителя относно изучавания материал. Приказният урок завършва с решение: победа на доброто над злото или знанието над невежеството.

4. Дебати

Основната задача на този вид дейност е да научи децата да доказват мнението си с помощта на силни аргументи. Основните умения, които се развиват в този случай, са способността да слушате и чувате и ясно изразявате мислите си. Например в урок по литература децата сядат в кръг, за да обсъждат главния герой на книгата. Всеки ученик, преди да изрази своята гледна точка, трябва да коментира гледната точка на предишния ученик, като използва следната схема:

1. Вярвам в това…
2. (не) съм съгласен с мнението, защото...
3. Наум…
4. Не съм напълно съгласен с мнението..., защото...

5. Урок за пътуване

Урокът се провежда под формата на въображаемо пътешествие. Етапите на такъв урок са спирки по пътя. Водачът може да бъде учител или предварително обучен ученик. На учениците се предлагат задачи по темата на урока, след което децата избират въображаем транспорт, оборудване, облекло – всичко необходимо за пътуване.

6. Урок-среща

Писател, учен, пътешественик, лекар или друг специалист е поканен на този тип урок. Изборът на госта зависи от това каква тема изучават учениците. В навечерието на срещата с госта учениците трябва да подготвят въпроси, които ги интересуват най-много.

7. Конференция

Този тип уроци е най-търсен в гимназията. Децата се информират предварително за темата на конференцията, класът се разделя на групи, всяка от които получава тема за изготвяне на доклад с мултимедийна презентация.